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该学习方案包括“强化辅导+习题精讲+练习手册+真题解析”。面向理论基础薄弱,基本概念模糊的学员。缺乏应考技巧和答题策略的学员,建议采用该方案,强化辅导、习题精讲以及练习手册为一个完整模块。不仅可以系统听取老师对知识点的梳理和讲解,而且可以结合习题精讲重点地理解不同知识点历年考查特点和题型,并通过练习手册提供的知识点精典习题、历届真题和全镇模拟题巩固知识。
| 授课方式 | 多媒体课件授课方式。 |
| 授课对象 | 基础知识薄弱,应试能力欠佳。 |
| 课程特点 | 紧扣软考大纲,对课程进行详细讲解,并通过真题和疑难问题的点评,帮您提高应试能力。 |
| 学习建议 | 做好学习计划,通过强化辅导学习掌握基础知识,通过习题精讲提高应试能力,通过练习手册巩固所学知识。 |
| 学习支持 | 教师讲义,课后习题,阶段评测,模拟练习,终身答疑 |
该学习方案包括“习题精讲+实操案例+练习手册”。面向具有一定的理论基础知识,但是实践经验薄弱。缺乏对实际工作直观感受的学员,建议采用该方案,习题精讲、实操案例以及练习手册为一个完整模块。不仅可以通过习题精讲学习,重点地理解不同知识点历年考查特点和题型,并通过练习手册提供的知识点经典习题、历届真题和全真模拟题巩固知识,而且还可以结合实际操作案例,理解和直观感受实际工作经验。
| 授课方式 | 多媒体课件授课方式。 |
| 授课对象 | 具有一定的理论知识,但实践经验薄弱。 |
| 课程特点 | 摆脱题海战术,讲授解题方法。帮助学员归纳总结软考题目特点,提高应试能力。重点突破下午下午试题的解答思路和方法。 |
| 学习建议 | 需要经常巩固基础知识,学习教师的解题方法和思路,多研究历年真题,学习解题技巧。 |
| 学习支持 | 教师讲义,课后习题,模拟练习,终身答疑 |
| 上午部分 | 下午部分 | ||
| 知识点 | 学时 | 知识点 | 学时 |
| 计算机原理 | 7 | 组网技术 | 6 |
| 操作系统 | 6 | 路由器配置基础 | 8 |
| 网络概述 | 1 | VLAN的实现 | 4 |
| 数据通信基础 | 4 | VPN | 2 |
| 网络体系结构 | 8 | ||
| 广域网技术 | 4 | ||
| 局域网 | 5 | ||
| 网络互连技术 | 3 | ||
| Internet技术 | 4 | ||
| 网络管理 | 2 | ||
| 网络和信息安全 | 3 | ||
课程描述:帮助你分析历年考试真题
授课教师:张凯龙
学员基础:
对网络工程师课程的知识基本掌握,但是实际应用能力还很欠缺的学员。
开课目的
通过网络工程师课程习题精讲的学习,提高学员的应试能力,将所学到的知识灵活的运用到实际解题过程中。从而对网络工程师的考试内容做到心中有数
课程特点:
该课程教师帮助学员归纳总结解题技巧的一般思路。
以历年的考试真题作为授课内容。
试题的选择主要是每年都出现的典型题。
授课重点在于讲授方法,从而使学员掌握解决典型题的方法,并且应用到考试中。
课时安排:50学时
课程描述:对近一或二次考试真题进行试题结构分析及详细点评
授课教师:孙瑞志
学员基础:
对网络工程师课程内容已经基本掌握,对考点和试题类型都比较了解的学员,并且已经完全掌握考纲的基本要求。
开课目的
通过网络工程师真题解析的学习,使学生对于试题结构及分值分布做到心中有数。并且提高答题技巧和能力。
课程特点:
该课程教师帮助学员归纳总结解题技巧的一般思路。
以近一次或二次考试真题作为授课内容。
授课重点在于试题结构分析,关注考试重点、难点。
课时安排:12学时
课程描述:讲解考题集中的知识模块
学员基础:
对计算机的理论知识薄弱,但是实践经验又非常丰富。
开课目的:
软考所涉及的知识面范围是非常广的,网校的资深教师根据历年考试试题经验,将考题集中的知识模块单独提取出来,开设专题讲座,帮助学员弥补薄弱环节。网络工程师课程的专题讲座是“网络安全”和“网络配置”
课程内容
针对“网络安全”和“网络配置”课程的知识模块进行详细的讲解,并且讲解过程以网络工程师考试真题为例。
突破大分值题目。
课时安排:20学时
课程描述:网络组件与应用的实际操作案例。
授课教师:唐涛
学员基础:
对网络工程师课程的知识基本掌握,但是实际动手能力还很薄弱的学员。
开课目的:
从IT人员工作岗位出发,密切结合工作需求,开发了若干实操案例,一方面帮助学员掌握下午考试的答题思路和方法,另一方面也帮助学员扩展知识面,提供更多的直观感受和体验。
课程特点:
模拟网络环境
精挑细选12个网络组件与应用的案例
帮助学员更好的掌握综合题目的答题技巧和方法
课时安排:20学时
该学习手册对知识点精典习题进行汇总、历届真题汇编、全真模拟习题汇编,帮助学员从不同角度理解和掌握知识,提高应考策略和答题技巧。