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二、名词解释题
1 教育 2学校教育
3 双轨制4 个体的社会化」
5 社会的个性化6 现代教育的公平性
三、简答题
1 在教育学史上，关于教育起源问题有哪几种错误观点？
2 简述原始社会教育的基本特征。
3 与原始社会教育相比，奴隶社会的教育有哪些特征？
4 古代封建社会教育有哪些特征？
5 资本主义社会的教育较之封建社会教育来说，具有哪些不同的特点？
6 相对于今天的“学习”，中国传统文化中的“学”的内涵是什么？
7 欧洲封建时代的世俗封建主和僧侣封建主在教育上有什么不同？
8 封建社会教育的等级性，在我国唐朝的官学体系中是怎样体现的？
9 欧洲封建社会教育的宗教性是如何体现在教育之中的？
10进入封建社会，中国和西方教育的主要内容有哪些？
11简述中国封建社会的教育体系。
12简述封建社会的教育教学方法。
13与古代社会的等级制比较起来，资本主义社会的学校教育制度有了哪些变化？
14如何理解现代教育的公共性？
15为什么说现代教育具有生产性？
16现代教育如何才能体现科学性？
17如何理解现代教育的未来性？
18如何理解现代教育的国际性？
19为什么说现代教育不局限于学龄阶段，而是贯穿人的一生具有终身性？
四、论述题
1 分析学校教育的基本要素的构成、作用及其相互关系。
2 为什么说教育起源于人类的生产劳动？
3 试述社会主义教育与资本主义教育的异同。
4 试述现代教育的主要特征。
5 关于“教育”的定义有不同的见解，人们是从哪两个角度给“教育”下定义的？
6 解读“教育”的定义。
7 如何正确理解马克思关于教育与生产劳动相结合的基本观点？
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2006/5/17
