课程代码：07263 
一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。每小题1 分，共10 分) 
1.下列因素中，哪种因素引起的行为的持久变化属于学习。( ) 
A.有机体的成熟 B. 适应与创伤 
C. 疲劳 D. 个体的经验
2.由桑代克和吴伟士提出的学习迁移理论是( )。
A.形式训练说 B. 共同要素说 
C. 概括化理论 D. 关系理论
3.心理练习对动作技能的影响是( ) 
A.对技能的改进没有帮助 B. 取决于任务的性质 
C. 有显著作用 D. 不明确
4.由某些具体的道德情境引起的初级的态度体验叫( ) 
A.道德情绪 B. 道德情感 C. 道德情操 D. 道德意志
5.学习活动中最稳定、最可靠、最持久的推动力是( ) 
A.学习动机 B. 认知内驱力 
C. 自我提高内驱力 D. 附属内驱力
6.为顺利完成某种活动所需要的各种能力的结合叫( ) 
A.才能 B. 一般能力 C. 天才 D. 特殊能力
7.教师期望效应是由( )研究发现的。
A.皮格马里翁 B. 勒温 C. 罗森塔尔 D. 夸美纽斯
8.非正式群体是( )形成的。
A.按一定的程序 B. 上级组织规定 
C. 在个人友好的基础上 D. 在公务关系上
9.宽大的前额是学生聪明的标志，这是一种( ) 
A.成见效应 B. 新近效应 
C. 首次印象效应 D. 定型效应
10.我国目前举行的高等教育自学考试属于( )范围。
A. 个体内差评价 B. 相对评价 
C. 绝对评价 D. 参照常模测验
二、填空题(每空1 分，共20 分) 
1.教育心理学是研究______的心理现象及其发展变化规律的科学。
2.在学习的认知领域，奥苏伯尔根据学习进行的方式，把学习分为______ 和______ ，根据学习材料与
学习者原有知识的关系，把学习分为机械学习和有意义学习。
3.知识理解是学生掌握知识的中心环节，这一阶段的核心心理要素是______。
4.道德情感的发展一般经历着三种发展水平：______、______、______。
5.学习兴趣的发展经历了______、______和______的逐步深化的过程。
6.“因材施教”原则强调的是根据学生的______采取相应的措施进行培养和教育。
7.影响教师威信形成的主观条件因素主要是指教师自身的______，它是教师威信获得的决定因素。
8.班集体的形成大致需要经历四个阶段：______ 、______ 、形成健康舆论和集体目标阶段以及______ 。
9.从心理学的角度看，师生间主要有三个层面的交往，它们是______、______和______。
10.学习测量是根据一定______ 、借助于一定测量工具，对学生学习上所取得的成效进行______ 的过程。 转贴于：自考_考试大

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