课程代码：00883
一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。每小题2分，共54分)
1.情绪和行为问题儿童不包括（      ）。
A.孤独自闭倾向儿童                        B.精神失常儿童
C.多动综合问题儿童                        D.社会适应性问题儿童
2.下列哪一项不是现存突出的回归主流教育模式?(      )
A.资源教室模式            B.教育配对模式
C.咨询教师模式            D.社会交往模式
3.下列各项中，不符合整合教育观指导下的特殊儿童教育课程改革趋向的，是(      )。
A.从传统的分科教育转向整合教育           
B.从开放式教育转向封闭式教育
C.教学从以教师为中心转向以儿童为学习主体           
D.从课堂教学转向活动教学
4.不属于视觉障碍范围的，是(      )。
A.盲                          B.低视力
C.视觉半径小于9度            D.视觉半径12度
5.听觉障碍儿童在成长过程中受影响最严重的问题是(      )。
A.视力          B.语言            C.运动            D.智力
6.把病弱儿童列为特殊教育的对象的国家(或地区)是(      )。
A.中国                    B.越南           
C.日、美等国家            D.中国台湾
7.智商是指下列哪一项得到的商数再乘以100?(      )
A.智力年龄除以生理年龄           B.生理年龄除以智力年龄
C.智力年龄除以常模               D.适应行为除以智力年龄
8.对学前智力落后儿童的智力测验，我们常常采用的是(      )。
A.韦克斯勒智力测验           B.丹佛发育筛选测验
C.中国比奈智力测验           D.S－M社会生活能力检查表
9.智力落后儿童教育中，要求教育计划有弹性、循环性，教师在儿童学习过程中要经常地给予及时的反馈与强化，这是在贯彻(      )。
A.量力性原则            B.反复性原则           
C.整合性原则            D.个别性原则
10.所有语言障碍中出现率最高，占儿童语言障碍的20％的是(      )。
A.发声异常          B.流畅度异常           C.语言发展异常           D.构音异常
11.下列哪一理论认为，口吃源于周围环境对患者提出过高要求造成其心理压力?(      )
A.语言学            B.学习行为            C.神经生理学            D.环境压力
12.下列哪一项不符合孤独症儿童的特征?(      )。
A.婴幼儿阶段无牙牙学语           B.言语表达有明显缺陷
C.非语言的沟通能力正常           D.鹦鹉学舌或自言自语
13.喜欢一切保持原样，体现了孤独症儿童什么特征?(      )
A.刻板性行为                           B.拒绝变化
C.“超常”机械记忆力           D.缺乏交会性注意
14.攻击性行为、恐惧情绪、嫉妒行为、退缩行为、残忍行为是常见的（      ）。
A.多动症行为问题           B.孤独症行为问题           
C.情绪行为问题             D.道德心理行为问题
15.关于“超常智能”，错误的观点是，它(      )。
A.是天生的          

 B.有赖于先天素质为其提供的潜在可能性
C.是在教育和环境影响下发展起来的          
D.是可能性与现实性的统一

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