课程代码：00390
 一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中选出一个正确答案，并将其号码填在题干的括号内。每小题1分，共24分)
 1.下列关于技术的描述中，错误的是(      )
   A.技术以改造自然为目的
   B.技术回答的是“做什么”的问题
   C.技术是对科学的总结
   D.技术是将理论应用到实践的过程
 2.在儿童学科学的诸要素中，儿童在科学探索活动中所表现出的认识和情绪倾向是(      )
   A.探索态度                        B.探索对象
   C.探索过程                        D.探索结果
 3.下列不属于教师科技素养内涵的是(      )
   A.掌握丰富的科技知识              B.能用科学的方法进行思考
   C.能尊重儿童                      D.以积极的态度对待科学技术
 4.下列说法中，正确的是(      )
   A.儿童能说出“溶解”一词语，表明儿童已形成“溶解”概念
   B.儿童不能说出“溶解”这一词语，表明儿童对溶解的认识还停留在经济水平上
   C.儿童能用“化掉了”来表示见到的各种溶解现象，表明儿童已形成了初级科学概念
   D.儿童会用’化掉了”来表示见到的各种溶解现明，表明儿童对溶解的认识还停留在经验水平上
 5.学前儿童发展的需要是制定学前儿童科学教育目标的(      )
   A.哲学依据                        B.心理依据
   C.学科依据                        D.社会依据
 6.一般来说，“形成四季的初步概念”这一目标适合于(      )
   A.小班                            B.中班
   C.中班和大班                      D.大班
 7.下列不属于儿童科学教育结果的是(      )
   A.儿童通过科学探索过程学到的知识
   B.儿童在科学探索过程中提出的疑问和问题
   C.儿童在科学探索过程中产生的情绪体验
   D.教师告诉儿童的科学概念
 8.下列影响儿童科学探索的内部因素中，不稳定的因素是(      )
   A.认知能力                        B.知识经验
   C.个性                            D.情绪
 9.下列关于集体教学活动优越性的表述中，错误的是(      )
   A.集体活动的学习效率较高
   B.在集体活动中，教师的间接指导较多
   C.集体活动有着集中学习的气氛和紧凑的时间安排
   D.集体活动为儿童提供了同伴间相互学习、启发的机会
 10.下列关于“鸟”的教育内容中，不适合学前儿童学习的是(      )
   A.让儿童认识各种各样的鸟
   B.向儿童讲解鸟类飞翔的原理
   C.引导儿童了解鸟类生活在不同的环境中
   D.引导儿童了解不同鸟类和生活环境之间的关系 转贴于：自考_考试大

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