课程代码：00390
一、单项选择题（本大题共24小题，每小题1分，共24分）
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1.下列关于技术的描述中，错误的是（　　　）
A.技术以认识自然为目的     B.技术回答的是“做什么”的问题
C.技术是创造新发明的过程     D.技术是对科学的应用
2.学前儿童科学教育的对象是（　　　）
A.0~6岁儿童        B.2~6岁儿童
C.3~6岁儿童        D.4~6岁儿童
3.一般来说，儿童学科学的自我中心状态最明显的时期是在（　　　）
A.小班    B.中班    C.大班    D.学前班
4.下列关于科学方法和技能的说法中，错误的是（　　　）
A.测量技能是将信息系统化、概括化的能力
B.思考技能是加工已有信息、获得结论的能力
C.实验技能是形成并验证结论的能力
D.表达技能是交流信息和结论的能力
5.学前儿童的初级科学概念就其概括水平来说，处于（　　　）
A.动作经验水平       B.表象水平
C.抽象水平        D.符号水平
 6.一般来说，“帮助儿童了解各种感官在感知中的作用，学习正确使用感官感知的方法”，这一目标适合于（　　　）
A.小班    B.小班和中班   C.中班    D.大班
7.在“沉浮”的活动中，学前儿童在教师指导下能够获得的科学探索结果是（　　　）
A.物体沉浮的现象       B.物体沉浮的原因
C.浮力的概念        D.比重的概念
8.在儿童科学探索过程中，无目的地摆弄物体的行为出现在（　　　）
A.“瞎忙”阶段       B.“探究”阶段
C.“领悟”阶段       D.“发现”阶段
9.下列表述中正确的是（　　　）
A.幼儿园教育比家庭教育和社会教育更重要
B.大自然、大社会是儿童学科学的好场所，因此家庭教育和社会教育比幼儿园教育更重要
C.儿童上了幼儿园以后，家庭中的科学教育就不再重要了
D.幼儿园教育应该在各种教育力量的整合中居于主导地位
10.下列内容中便于学前儿童直接探索的是（　　　）
A.太阳的结构         B.太阳能发光、发热
C.太阳、地球和月球的关系      D.太阳黑子
11.学前儿童科学教育的启蒙性是指学前儿童科学教育（　　　）
A.要体现文学性和艺术性
B.不必拘泥于科学的事实
C.要用儿童化的语言解释科学的道理
D.要让儿童通过具体的经验获得对科学知识的粗浅理解
12.最适合在冬季进行的科学教育内容是观察（　　　）
A.鹅卵石         　　　 B.小草的萌发
C.各种形状的树叶        D.雾和霜

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