课程代码：00390
 一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。每小题1.5分，共30分)
 1.根据教育评价的不同功能，以及它们的运行时间，学前儿童科学教育评价分为三种类型，它们是(     )。
  A.鉴定评价、改进评价、区别评价
  B.课程评价、诊断性评价、环境评价
  C.诊断性评价、形成性评价、终结性评价
  D.课程评价、儿童发展评价、环境评价
2.在创设幼儿园科学教育的环境时，心理环境的创设是(     )。
  A.不能忽视的             B.没有必要
  C.说不清楚的             D.大班需要，小班不需要
3.幼儿科学教育环境设计时的“自然要求”是指(     )。
  A.把幼儿园建在山区或农村
  B.充分地利用自然物，体现自然环境特点
  C.科学教育所需材料由幼儿自己提供
  D.由家长负责创设
4.学前儿童科学实验的种类一般有教师演示实验及(     )。
  A.儿童操作实验             B.家长操作实验
  C.实验室实验               D.野外实验
5.学前儿童的科学教育活动中采用游戏的方法是(     )。
  A.不合适的             B.合适的
  C.说不清楚的           D.完全错误的
6.学前儿童科学教育中，观察法一般可分为个别物体和现象观察、比较观察以及(     )。
  A.实验观察             B.长期系统观察
  C.分类观察             D.测量观察
 7.教师让儿童到室外休息、自由活动，结果教师发现有些孩子围在一起捉小虫子，这时教师的态度是(     )。
  A.深入了解，积极鼓励与引导
  B.干预、制止，甚至是训斥
  C.不予理睬
  D.以后不再安排儿童到室外休息与自由活动
8.教师对非正规性科学活动的指导应以(     )。
  A.间接指导为主             B.直接指导为主
  C.野外指导为主             D.指导幼儿家长为主

 9.儿童运用自身感知器官，主动地和周围的物质世界相互作用，通过感知、操作、思考和交流，探索、发现和理解周围世界中的事物和现象，这是指(     )。
  A.学前儿童科学活动
  B.学前儿童科学教育原则
  C.学前儿童家庭教育
  D.学前儿童认知活动
10.在我们的日常语言中，“科学技术”常常是作为一个概念使用，这就是说(     )。
  A.科学与技术是同一个概念
  B.科学与技术既有区别，又是相互联系的
  C.科学与技术是没有共同之处的
  D.科学与技术是不可能相互渗透的

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