课程代码：00394
第一部分　选择题（共8分）
一、单项选择题（本大题共8小题，每小题1分，共8分）
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1．幼儿园课程是促进幼儿身心全面和谐发展的（　　　）
A．各种游戏的总和      B．各种科目的总和
C．各种活动的总和      D．各种教学的总和
2．根据幼儿的特点，幼儿园课程的主要形式应是（　　　）
A．活动课程        B．游戏课程
C．隐性课程        D．学科课程
3．　　　　不属于幼儿园课程目标的来源。（　　　）
A．儿童    B．社会    C．人类知识   D．自然
4．用可以具体观察或测量的幼儿行为来表示的目标称为（　　　）
A．教育目标          B．发展目标
C．表现性目标       D．行为目标
5．实现HIGH／SCOPE课程关键经验的主要是（　　　）
A．幼儿在各个兴趣区的活动    B．幼儿的生活活动
C．幼儿参与“人群”活动     D．项目活动
6．蒙台梭利认为儿童具有一种吸收知识的自然能力，即所谓的（　　　）
A．“内在需求”       B．“吸收的心智”
C．“图式                 D．“内在敏感性”
7．幼儿园学科活动的主要目的是（　　　）
A．提高基本素质       B．掌握学科知识
C．训练基本技能       D．发展智力
8．教师指导幼儿区域活动过渡阶段的一种方式是（　　　）
A．观察与评估       B．给幼儿提供练习机会
C．了解幼儿的认知发展水平    D．注意个别指导
第二部分　非选择题
二、填空题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）
请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。
9．经验中心课程关注学生的和自我实现。
10．活动课程注重自身的教育价值。
11．课程实施本质上是课程的“”过程。
12．幼儿园课程评价的内容可分为评价、实施过程评价和课程效果评价。
13．直接教学中幼儿的学习方式以学习为主。
14．蒙台梭利教育方案的教育目的可以归结为帮助儿童和建设理想的和平社会。
15．乌索娃认为，作业教学的主要任务是帮助儿童形成和认识方式。
16．凯米课程从皮亚杰的理论中引出的课程设计原则是原则、充实性原则和结构性原则。
17．幼儿园的学科活动基本是一种“”课程。
18．是单元活动的核心。 转贴于：自考_考试大

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