三、名词解释（每小题4分，共20分）
1.幼儿园课程
2.心理组织法
3.间接教学
4.主题网络
5.课程目标制定的时代性原则

四、简答题（每小题7分，共28分）
1.简述幼儿园课程的主要特点。
2.简述幼儿园课程评价的一般程序。
3.简述作业教学中教师的主要任务。
4.简述幼儿园的学科课程与中小学的学科课程的区别。

五、论述题（12分）
　　论述当前幼儿园时间资料浪费的主要原因及其解决的对策。

六、材料分析题（10分）
　　  一段时间内，男孩对用泥捏的枪特别感兴趣，而对于其它区域的材料，尤其是用来折叠的纸张理也不理。众所周知，折纸的过程中潜移默化地可获得有关几何知识，这是积塑所不能代替的。为此一位教师精心用纸折出一把精致的手枪。当老师向孩子亮出枪时，“啊，这么棒的枪！”“老师，让我玩一会儿！”“让我玩一会儿！”……“你们这么多人，只有一把枪，怎么办呢？”……“那么，老师，你教我们做吧！”于是，孩子们甘心情愿地来到了曾经不屑一顾的美工区，全神贯注地投入到折纸活动中去。请用幼儿园课程内容选择的有关原则加以分析说明。

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