课程代码：00403
 一、单项选择题（本大题共25小题，每小题1分，共25分）
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
 1．学前儿童的发展过程是指学前儿童的（　　　）
 A．生理发展过程      B．认知发展过程
 C．生理和心理发展过程    D．心理发展过程
 2．在家庭教育指导实验的各变量中，家庭外机构怎样组织和指导家长的变量是（　　　）
 A．有关变量       B．无关变量
 C．实验变量       D．结果变量
 3．家庭发展的四种形式从低到高依次是（　　　）
 A．血缘家庭、普那路亚家庭、对偶家庭和一夫一妻制家庭
 B．普那路亚家庭、血缘家庭、对偶家庭和一夫一妻制家庭
 C．对偶家庭、血缘家庭、普那路亚家庭和一夫一妻制家庭
 D．一夫一妻制家庭、普那路亚家庭、对偶家庭和血缘家庭
 4．处于社会经济地位低势的家长把更多的希望寄托在子女身上，希望子女将来能实现自己未曾实现的理想，对待子女常有“恨铁不成钢”的感觉；产生这种父母角色的主要影响因素是（　　　）
 A．社会地位       B．教育背景
 C．个性特征       D．父母爱好
 5．孙辈的父母因故离开家长只留下祖辈和孙辈的家庭是（　　　）
 A．隔代家庭       B．主干家庭
 C．监护人家庭      D．留守家庭
 6．凡是涉及到儿童的任何事情都必须以儿童利益为重，符合儿童的最大利益。这体现了《儿童权利公约》的（　　　）
 A．无歧视原则      B．儿童利益优先原则
 C．保障儿童生存、生命和发展的原则 D．尊重儿童观点和意见的原则
 7．年轻时没有精力对子女施加足够的教育，而对孙辈却不辞辛劳，不吝投资，这是祖辈参与学前儿童家庭教育的（　　　）
 A．义务心理       B．慈幼心理
 C．补偿心理       D．返童心理
 8．日本的森重敏认为，感情表现强烈，心情浮躁，情绪很不稳定，或喜或忧的母亲的教养方式类型是（　　　）
 A．“细致的干预”      B．“垂直的亲爱”
 C．“情动型”       D．“水平的亲和”
 9．学前儿童家长在给孩子讲述故事时，向孩子提出有关道德的难题，要求孩子作答的方法是（　　　）
 A．游戏规则法      B．社会认知法
 C．故事提问法      D．故事难题法
 10．高顿为了教父母如何有效地教养子女所提供的训练课程是（　　　）
 A．沟通        B．父母效能训练
 C．行为改变技术      D．民主的儿童训练策略

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