课程代码：00398
一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。每小题1 分，共30 分)
1.在国际教育民主化的推动下，全纳式教育兴起于( )。
A.20 世纪60 年代 B.20 世纪70 年代
C.20 世纪80 年代 D.20 世纪90 年代
2.托幼机构教育体制改革中的“三制”指的是( )。
A.园长负责制、末位淘汰制、结构工资制
B.园长负责制、全员聘任制、结构工资制
C.全员聘任制、末位淘汰制、结构工资制
D.全员聘任制、末位淘汰制、园长负责制
3.明确规定：“尊重、爱护幼儿，严禁虐待、歧视、体罚和变相体罚，侮辱幼儿人格等损害幼儿身心
健康的行为”的法规是( )。
A.《儿童权利公约》 B.《义务教育法》
C.《未成年人保护法》 D.《幼儿园工作规程》
4.儿童的第一个教养场所是( )。
A.社区 B.托儿所
C.幼儿园 D.家庭
5.美国怀特教授认为：四种教育基础的每一种——语言发展、好奇心、智能和社会化发展的关键期是( )。
A.6 个月—1 岁 B.8 个月—2 岁
C.10 个月—3 岁 D.3—6 岁
6.托幼机构由专职人员根据社会的要求对幼儿实施教育，体现了托幼机构的( )。
A.社会性 B.群体性
C.计划性 D.专业性
7.成熟主义理论的代表人物是( )。
A.皮亚杰 B.艾里克森
C.格塞尔 D.华生
8.社会建构主义理论视野下的幼儿教师应是幼儿学习的( )。
A.管理者 B.扶持者
C.评估者 D.强化者
9.教师对于自己影响幼儿学习活动和学习结果的能力的一种主观判断一般是指( )。
A.教育机智 B.教育技能
C.教育方法 D.教学效能感
10.教师对幼儿的行为特征与能力有了初步的了解，可以判别与处理幼儿的一般问题，开始能够掌握
和“控制”局面，此时的教师处于( )。
A.顺应阶段 B.适应阶段
C.发展阶段 D.专业化阶段
11.1979 年，开始用生态学的观点和方法研究人的发展问题的是( )。
A.勃朗费勃朗 B.皮亚杰
C.福禄贝尔 D.劳伦斯·克雷明
12.幼儿园操场要足够大，人均不应少．于．( )。
A.1 平方米 B.2 平方米
C.3 平方米 D.4 平方米
13.幼儿园活动室的通风应以( )。
A.自然通风为主 B.电扇通风为主
C.空调通风为主 D.换气扇通风为主
14.环境布置的内容要充分考虑幼儿的需要，保证幼儿对环境的支配自由，体现的是( )。
A.适合性原则 B.挑战性原则
C.动态性原则 D.主体性原则
15.下列哪项不是建立优质师幼关系的策略是( )。
A.与幼儿经常性的平等交谈 B.避免与幼儿建立个人关系
C.积极回应幼儿的社会性行为 D.参与幼儿的活动

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