课程代码：00469
一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分。在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内)
1.从形式上说，教育影响是指(      )
  A.教育内容                B.教育对象
  C.教育手段                D.教育原则
2.认为教育起源于原始社会中儿童对成人行为“无意识的模仿”的是(      )
  A.教育的生物起源说        B.教育的心理起源说
  C.教育的神话起源说        D.教育的劳动起源说
3.原始社会的原始自然经济决定着其教育目的具有(      )
  A.公共性                  B.等级性
  C.阶级性                  D.私有性
4.教育的根本目的是要(      )
  A.普及义务教育            B.扫除文盲
  C.促进人的发展            D.增强国力
5.倡导个性解放、尊重人的价值的是(      )
  A.社会本位教育目的论      B.神学教育目的论
  C.个人本位教育目的论      D.教育无目的论
6.谈话法、讨论法和陶冶法的共同特征是(      )
  A.以教师为主的活动        B.以学生为主的活动
  C.师生双边活动平衡        D.运用多媒体技术
7.师范教育的奠基人是(      )
  A.夸美纽斯                B.卢梭
  C.裴斯泰洛齐              D.福禄倍尔
8.被国内外许多心理学家和教育学家称为“危机期”的是(      )
  A.幼儿期                  B.童年期
  C.少年期                  D.青年期
9.在原始社会，新生一代的抚养教育任务属于(      )
  A.学校                    B.家庭
  C.社会                    D.家族
10.在协调社会、家庭、学校对儿童青少年的教育工作时，起主导作用的是(      )
  A.社区                    B.家庭
  C.学校                    D.政府
11.现代学校的基本特征之一是(      )
  A.具有宗教性              B.以文法学校和修辞学校为主
  C.基础教育是义务的        D.缺乏系统性和连贯性
12.对教育事业的发展速度、规模和学校结构起决定作用的因素是(      )
  A.决策者的观念            B.生产力发展水平
  C.政治制度                D.社会需求
13.“活到老学到老”所包含的教育思想是(      )
  A.义务教育思想            B.终身教育思想
  C.素质教育思想            D.民主教育思想
14.人们不能随心所欲地制定或废止教育制度，必须依循一定的规律，这说明教育制度具有一定的(      )
  A.客观性                  B.强制性
  C.价值性                  D.教育性
15.在师生关系问题上，“教师中心论”的代表人物是(      )
  A.杜威                    B.布鲁纳
  C.苏霍姆林斯基            D.赫尔巴特

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