课程代码：00469
一、填空题(每空1分，共15分)
1.人的身心发展最根本是指_______和_______的发展。
2.学校教育制度包括_______和_______。
3.教育过程的基本矛盾主要表现在知识与发展、_______和_______三方面。
4.美育这一概念是德国美学家_______在_______一书中首次提出的。
5.教育所具有的自身独特的发展规律和能动性被称为___________。
6.教育目的是教育主体对教育活动所要培养的人的_______和_______的设定。
7.教育影响是_______和_______进行教育活动的中介。
8._______一般指报刊、广播、电影、电视、戏剧，而_______是其新成员。
二、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。每小题1分，共10分)
1.主张“天命”的教育起源学说是(     )
  A.教育的生物起源说             B.教育的心理起源说
  C.教育的神话起源说             D.教育的劳动起源说
2.教育这一永恒社会现象的根本属性是(     )
  A.社会性             B.历史性
  C.阶级性             D.民族性
3.教育与生产劳动相脱离的特点是属于(     )
  A.原始社会的教育             B.古代社会的教育
  C.资本主义社会的教育         D.社会主义社会的教育
4.我国古代“近朱者赤、近墨者黑”的说法。说明(     )在人的发展中的作用。
  A.遗传             B.环境
  C.教育             D.个体的主观能动性
5.一个国家各级各类学校的总体系是(     )
  A.国民教育制度             B.学校教育制度
  C.国家教育体系             D.教育制度
6.根据马克思主义的观点，造成人的片面发展的根本原因是(     )
  A.畸形劳动             B.私有制
  C.社会制度             D.社会分工
7.古希腊苏格拉底的“产婆法”是(     )
  A.讲授法             B.实践法
  C.奖惩法             D.谈话法
8.德育在中小学生品德形成发展中起(     )
  A.决定作用             B.保证作用
  C.主导作用             D.条件作用
9.被称为“危机期”、“动荡期”的是(     )
  A.少年期             B.青年初期
  C.童年期             D.青年晚期
10.不属于社会教育途径和形式的是(     )
  A.街道             B.社区
  C.校外机构         D.家长会
三、多项选择题(在每小题的五个备选答案中，选出二至五个正确的答案，并将正确答案的序号分别填在题干的括号内，多选、少选、错选均不得分。每小题1分，共5分)
1.主张社会本位的教育目的论的教育家是(        )
  A.诺笃尔普         B.凯兴斯泰纳               C.杜威
  D.卢梭             E.裴斯泰洛齐
2.影响教育内容的要素有(        )
  A.社会状况         B.社会发展               C.文化
  D.教师             E.教育对象
3.属于陶冶的教育方法的是(        )
  A.讲演             B.“春风化雨”            C.暗示教学法
  D.情境教学法       E.实践

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