全国2008年1月高等教育自学考试
小学语文教学论试题
课程代码：00410

一、单项选择题（本大题共15小题，每小题1分，共15分）
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1．小学生在识字初期，常常作为一个认读单位来阅读的是（ ）
A．短语
B．句子
C．段落
D．字（词）

2．小学生学习用毛笔写字，应遵循的顺序是（ ）
A．描红、仿影、临帖
B．描红、临帖、仿影
C．仿影、临帖、描红
D．临帖、仿影、描红

3．小学语文基本功训练要体现综合性、阶段性和（ ）
A．科学性
B．主体性
C．民主性
D．实践性

4．西汉元帝时史游所作的是（ ）
A．《千字文》
B．《三字经》
C．《百家姓》
D．《急就篇》

5．课程是为了实现学校教育目标而规定的（ ）
A．教育方法的总和
B．教育内容的总和
C．教育目的的总和
D．教育手段的总和

6．阅读教学中最经常最重要的训练是（ ）
A．朗读和默读
B．记忆和思维
C．朗读和表演
D．默读和背诵

7．把“国语”改为“语文”始于（ ）
A．1950年
B．1956年
C．1949年
D．1958年

8．表达意思、情感的最基本的语言单位是（ ）
A．句子
B．单字
C．词语
D．篇章

9．阅读的过程是（ ）
A．语言文字→理解内容→体会思想感情
B．理解内容→语言文字→体会思想感情
C．体会思想感情→语言文字→理解内容
D．体会思想感情→理解内容→语言文字

10．在学生组织语言的过程中发挥决定性作用的是（ ）
A．记忆
B．感知
C．想象
D．思维

11．详细复述适用于较短的课文，多用于（ ）
A．中年级
B．高年级
C．低年级
D．中高年级

12．对学生个人学习质量分析可采用（ ）
A．平均数
B．标准差
C．标准分
D．分数段

13．教学评估要对被评估者作出（ ）
A．事实判断
B．价值判断
C．分析判断
D．综合判断

14．《义务教育大纲》明确指出：指导学生作文要（ ）
A．从形式入手
B．从内容入手
C．从想象入手
D．从结构入手

15．小学生说话有时前言不搭后语或颠来倒去，限制他们口头表达能力的是（ ）
A．思维
B．记忆
C．想象
D．感知

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