课程代码：00410
第一部分  选择题
 一、单项选择题(本大题共15小题，每小题1分，共15分)在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求，请将正确选项前的字母填在题后的括号内。
1.《九年制义务教育全日制小学语文教学大纲》规定小学生学会常用字的数量为(     )
 A.2500字       B.3000字
 C.3500字       D.2000字
2.对语文教学过程和结果的性质进行描述、概括，从事实的整理中，得出某种结论的方法是(     )
 A.定性分析       B.定量分析
 C.综合评估       D.单项评估
3.低年级作文训练的形式主要是造句和(     )
 A.说话        B.写文
 C.写片段       D.写话
4.1927年—1937年国语教科书的编审中，由国民政府规定内容、组织编辑成书，由各学校使用的教材是(     )
 A.审定制       B.省定制
 C.国定制       D.州定制
5.第一次明确语文课程的工具性质的是(     )
 A.《小学语文教学大纲（草案）》
 B.《全日制小学语文教学大纲（草案）》
 C.《全日制十年制学校小学语文教学大纲（试行草案）》
 D.《九年制义务教育全日制小学语文教学大纲》
6.打开作文内容宝库的金钥匙是(     )
 A.模仿与想象      B.审题与立意
 C.观察与想象      D.抽象与判断
7.《开明国语课本》这套小学国语教材的编写者是(     )
 A.叶圣陶       B.沈百英
 C.吴研因       D.黎锦熙
8.小学语文基本功的掌握体现在(     )
 A.训练中       B.校长中
 C.教师中       D.家长中
9.阅读程度适合的读物，小学毕业班中中等水平的学生每分钟能读(     )
 A.400字       B.500字
 C.320字       D.420字
10.小学新教师试用期的培训的主要方式是(     )
 A.分散培训       B.集中培训
 C.职务培训       D.职前培训
11.教好一节语文课的关键是(     )
 A.教师范读       B.恰当地处理教材
 C.教学方法多样      D.具有教学艺术
12.把“薄”写成“  ”，把“荆”写成“  ”这种错别字类型属于(     )
 A.增减笔画       B.形近相混
 C.结构错乱       D.同音相混
13.作文的源泉是(     )
 A.相象        B.思维
 C. 生活        D.课堂
14.默读有一项核心的要求是(     )
 A.要有一定速度      B.边默读、边思考
 C.不出声读       D.不指读
15.作文是学生下面哪种情况和语言文字表达能力的综合表现(     )
 A.欣赏水平       B.分辨水平
 C.认识水平       D.个性气质

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