全国2008年1月高等教育自学考试
小学班主任试题
课程代码：00412

一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1．教育过程中对学生教育最全面和影响最深的教育者是（ ）
A．教导主任
B．班主任
C．科任教师
D．年级主任

2．______，国家教委颁发《小学班主任工作暂行规定》（试行草案），对班主任的地位和作用、班主任的基本任务、班主任职责以及班主任工作原则等作了明确规定。（ ）
A．1983年
B．1985年
C．1987年
D．1988年

3．既是各种教育才能的综合表现，又是获得良好教育效果的一种教育艺术，是指班主任的（ ）
A．个性心理品质
B．创新能力
C．教育机智
D．思想品德素质

4．在记忆方法上，低年级学生更多的是使用（ ）
A．机械识记
B．意义识记
C．具体形象识记
D．抽象识记

5．小学生道德行为习惯培养的中心环节是（ ）
A．“讲”
B．“练”
C．“表扬”
D．“带”

6．班主任在教育学生时，要以理服人，从提高学生的思想认识入手，调动学生的主动性，使他们积极向上。这体现了班主任工作中应遵循______原则。（ ）
A．以身作则
B．民主平等
C．公平公正
D．循循善诱

7．班级群体发展的最好类型是（ ）
A．松散型
B．集体型
C．浮动型
D．集团型

8．一般来说，班级教导会一个学期要开（ ）
A．一次
B．二次
C．三次
D．四次

9．班级管理的______是班级管理过程中承上启下的环节，又是下一步管理工作的重要依据。（ ）
A．计划
B．实施
C．检查
D．总结

10．班级管理活动的出发点和终点是（ ）
A．班级基本情况
B．管理目标
C．实施计划的具体措施
D．实施计划的检查和评估

11．在下列班级活动的不同形式中，能充分发挥每个学生的主动性、积极性和创造性，培养和锻炼学生独立工作能力和自学能力的是（ ）
A．集体活动
B．小组活动
C．个人活动
D．课外活动

12．班会主题的设计应力求新颖，给学生以新奇感，有强烈的吸引力，这体现了班会确定主题的（ ）
A．创造性原则
B．针对性原则
C．教育性原则
D．发展性原则

13．利用教育实践过程中围绕具有突出教育意义的偶发事件而设计的班会主题是（ ）
A．即兴性主题
B．模拟性主题
C．实践性主题
D．问题性主题

14．可以作为自我教育的重要手段的班级活动是（ ）
A．科技活动
B．课外阅读活动
C．文体活动
D．节日、纪念日活动

15．______是搞好班主任工作的关键。（ ）
A．了解学生
B．提高班主任素质
C．掌握班主任工作规律
D．班级教育工作

16．班主任在______谈话中，要适可而止，分步进行，将话题逐步引向学生的心灵深处。（ ）
A．渐进式
B．循异式
C．点拨式
D．谈心式

17．后进生既不能容忍教师当众批评训斥，也不能容忍教师以恩赐态度或对弱者庇护的口吻对待他们，这表现了后进生的______矛盾状态。（ ）
A．有上进心的愿望和意志薄弱
B．好胜而不能取胜
C．自尊和得不到自尊
D．先进和后进

18．______决定班主任工作的成效，是做好班主任的基础条件。（ ）
A．班主任工作计划
B．班主任学历
C．班主任工作热情
D．班主任素质

19．在班主任工作评价的组织实施中，评价的依据是（ ）
A．确定标准
B．收集资料
C．组织动员
D．分析判断

20．从评价时间上来看，班主任工作评价应做到（ ）
A．总结性评价与形成性评价相结合
B．纵向与横向相结合
C．评价工作某阶段与评价全过程相结合
D．要定量反映与定性描述相结合

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