浙江省2006年7月高等教育自学考试
教与学的基本原理试题
课程代码：00430

一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1.潜伏的学习是指在学习的过程中，学习者在当时没有表现出积极的反应，但在以后受到强化影响便立刻引起积极的（ ）
A.动作行为 
B.思维过程
C.学习行为 
D.心理行为

2．赞科夫所建立的小学教学新体系，就是致力于学生的（ ）
A.特殊发展 
B.一般发展
C.智力发展 
D.个性发展

3．布鲁纳强调________的多层次、多要素和多值。（ ）
A.教学目标 
B.教学过程
C.教学内容 
D.教学对象

4．斯金纳在其程序教学思想中，要求把教材分成具有________的若干小步子。（ ）
A.无关联系 
B.因果联系
C.相关联系 
D.逻辑联系

5.道德认识的形成，主要包括道德知识的掌握、道德评价能力的发展和________的确立三个方面。（ ）
A.道德信念 
B.道德情感
C.道德行为 
D.道德理念

6．苏联心理学家加里培林将智力活动的形成分成五个基本阶段，即活动的定向阶段、物质或物质化活动阶段、有声的外部言语活动阶段、无声的外部言语活动阶段和________活动阶段。（ ）
A.言语 
B.语言
C.认知加工 
D.内部言语

7．在策略教学时应遵循一些适用于具体学习方法的有效原则，主要包括四项：特定性、生成性、有效的监控和________原则。（ ）
A.元认知 
B.个人效能感
C.自觉性 
D.强化

8．在众多的动机理论中，人本主义心理学家________的需要层次说有着广泛的影响。（ ）
A.马斯洛 
B.班杜拉
C.布鲁纳 
D.杜威

9.19世纪德国教育家赫尔巴特依据________把教学过程作为新旧观念联系和系统化的过程，经历“明了、联合、系统、方法”四个阶段。（ ）
A.直觉原理 
B.知觉原理
C.统觉原理 
D.感觉原理

10．教学原则是进行教学活动必须遵循的基本要求，确立教学原则要以教学实践为基础，运用某些相关科学的理论，并依据教育目的、________和学生的身心发展规律。（ ）
A.教学过程 
B.教育学理论
C.教与学的理论 
D.教学规律

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