课程代码：00449
一、单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
 1．人们运用一定的原理与方法，在特定的条件下，对资源进行合理配置，引导实现组织目标的活动是（　　　）
 A．教育       B．管理
 C．科研       D．评价
 2．教育管理的中心要素是（　　　）
 A．财       B．物
 C．人       D．信息
 3．在教育管理活动中，从众多的方案中选出最满意的方案，这一职能是（　　　）
 A．决策       B．组织
 C．计划       D．协调
 4．《中华人民共和国教育法》颂布的时间是（　　　）
 A．1995年      B．1994年
 C．1992年      D．1983年
 5．定性教育预测的主要特点是（　　　）
 A．结论精确      B．量化比例高
 C．过程复杂      D．简便易行
 6．教育规划的预见性主要指（　　　）
 A．对教育现状的延伸思考
 B．对教育过去和现在联系起来的逻辑思考
 C．对教育的超前思考
 D．对教育的历史思考
 7．目前我国普通高中教育的性质属于（　　　）
 A．义务教育      B．基础教育
 C．职业教育      D．成人教育
 8．审计的性质是（　　　）
 A．群众性经济监督    B．党委经济监督
 C．专业性经济监督    D．行政首长经济监督
 9．大量的实践经验表明，组织如果只强调个人目标，其结果是（　　　）
 A．组织有活力，个人无作为  B．个人有作为，组织无活力
 C．组织涣散，名存实亡   D．组织合力小，个人成果大
 10．做好学校教师管理工作的首要依据是（　　　）
 A．教师管理的过程    B．教师管理的内容
 C．教师管理的方法    D．教师群体的特点
 11．决定学校教学工作整体成效的首要因素是（　　　）
 A．教学管理水平     B．学校规模
 C．生源状况      D．办学条件
 12．学生自我管理的基本形式是（　　　）
 A．社团       B．团队组织
 C．班级       D．学生会
 13．在教育行政管理中，采用科学方法，对收集到的原始信息进行筛选分类，使之系统化，这一信息处理的环节是（　　　）
 A．收集信息      B．加工信息
 C．传递信息      D．贮存信息
 14．教育督导人员在督导过程中，充分听取和尊重督导对象的意见，调动他们的积极性，这体现的督导原则是（　　　）
 A．导向性原则     B．依法督导原则
 C．科学性原则     D．民主性原则
 15．依据教育目标和教育理念，在系统收集资料的基础上，对教育过程及其结果进行价值判断的教育活动是（　　　）
 A．教育统计      B．教育测量
 C．教育规划      D．教育评价

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