全国2008年7月高等教育自学考试 
教育统计与测量试题 
课程代码：00452

一、单项选择题(本大题共15小题，每小题2分，共30分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 
1.以下不属于等距变量特性的是( ) 
A.可比性 
B.可加性 
C.可除性 
D.可平均 

2.在某个拼写测验分数分布表中，“80～90”这一组的累积百分数为76，这表示( ) 
A.80分以上的考生人数占76% 
B.80分以上的考生人数占24%
C.89.5分以上的考生人数占76% 
D.89.5分以上的考生人数占24%

3.当我们需要用图形按学生的家庭出身（包括工人、农民、干部及其他）及性别来描述学生情况时，最好采用( ) 
A.散点图 
B.线形图 
C.条形图 
D.圆形图 

4.画次数直方图时，要求各直方条( ) 
A.宽度相等 
B.高度相等 
C.间隔不同 
D.色调不同 

5.下列数据中，不可能是相关系数取值的是( ) 
A.- 0.85 
B.0.0
C.0.67 
D.1.03

6.已知两列变量均为连续变量,样本容量很小,计算两个变量之间的相关系数最好采用( ) 
A.积差相关法 
B.等级相关法 
C.点双列相关法 
D.列联相关法 

7.标准分数量尺属于( ) 
A.名义量尺 
B.顺序量尺 
C.等距量尺 
D.比率量尺 

8.一个性能优良的试题，其区分度指数的取值必须( ) 
A.大于0.40 
B.大于0.60
C.在0.6至0.8之间 
D.在0.8至1.0之间 

9.某份试卷按百分制计分，现用再测法来考察测验的信度，应计算两次测验分数的( ) 
A.积差相关 
B.等级相关 
C.点双列相关 
D.列联相关 

10.大规模使用的标准化测验，其信度系数的取值必须( ) 
A.大于0.50 
B.大于0.90
C.等于1.0 
D.达到显著性水平 

11.当一个总体比较大且内部结构复杂,而所抽样本比较小时,应采用( ) 
A.简单随机抽样 
B.分层抽样 
C.分阶段抽样
D.等距抽样 

12.平均数的抽样分布的平均数等于( ) 
A.原总体分布的平均数 
B.原总体分布平均数的一半 
C.原总体分布平均数的n分之一
D.原总体分布平均数的分之一 

13.虚无假设在统计假设检验中被当作已知条件运用,因此,虚无假设应是一个( ) 
A.相对明确的陈述 
B.相对模糊的陈述 
C.简短的陈述 
D.用符号表示的陈述 

14.在统计假设检验中,如果计算的检验统计量没有进入危机域,则说明( ) 
A.不是小概率事件 
B.是小概率事件 
C.应拒绝虚无假设 
D.应接受备择假设 

15.严格配对的两批实验对象,在不同实验上取得的两组数据属于( ) 
A.独立总体 
B.相关总体 
C.同一总体 
D.混合总体

[1] [2]