课程代码：10029 
一、填空题(每空1 分，共20 分) 
1.教育统计学包括以下三部分内容：________、________和________。
2.按照数据是否连续来分，某次考试中某学生得了87 分属于________ 数据，他这一考分在全班学生
中位于第12 名，这一名次属于________数据。
3.某学生在某次数学测验中得了95 分，已知此次考试成绩的分布呈正态分布，平均分是75.4 ，标准
分是10，这说明全班同学中成绩在他以下的人数百分比是________ ，此次考试的中位数等于
________。
4.在一组考分：74、82、91、82、75、86、67、79、92、88 中，算术平均数X=________, 众数M0=________, 
标准差σx=________。
5.根据调查表明，18 岁女生的身高平均数等于158.2cm，标准差等于5.08cm，体重的平均数等于50.8Kg, 
标准差等于5.50Kg, 则18 岁女生身高的差异系数等于________ ，体重的差异系数等于________ ，身
高差异________(大、等、小)于体重的差异。
6.标准误是表示________ 的，标准误越小，表明样本统计量与总体参数的值越________ ，所以标准误
是统计推断________的指标。
7.从某市初三毕业会考的数学测验中随机抽取150 份试卷，算得平均数为73，标准差为20.5 ，估计该
市此次数学测验99%的置信区间为(________，________)。
8.算术平均数、中位数和众数的大小与频数分布的形态有关，当频数分布呈正态时，三者的关系用数
学表达式表示为：X =Md=M0，当频数分布呈正偏态分布时，三者的关系为________ ，当频数分布
呈负偏态分布时，三者的关系为________。
二、判断题(判断下列各题，正确的在题干后面的括号内打“√”，错误的打“×”。每小题2 分，共20 分) 
1.我们把能表达随机事件各种结果的变量称为随机变量。( ) 
2.当研究中国人的智力分布情况时，我们所面临的总体是无限总体。( ) 
3.当样本容量N≥30 时，我们称之为大样本；反之，则称之为小样本。( ) 
4.当我们在比较平均数相同的t 分布时，标准差越大，t 分布就越高狭；反之，则越低阔。
( ) 
5.统计推断的理论依据是小概率原理，它是连接总体与样本的桥梁。( ) 
6.显著性水平是统计推断可靠性的重要指标。( ) 
7.保留不真实的零假设所可能犯的错误称为第二类型错误。( ) 
8.对方差齐性的两个独立样本的平均数差异检验，我们一般采用t 检验。( ) 
9.如果所得的点计数据被分为两类(例如，按性别把所有个体分为男与女)，这样我们所得到的数据编
制成表就是双向表。( ) 
10.相关系数的大小可以表示两个变量之间关系的密切程度。( )  转贴于：自考_考试大

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