课程代码：00469

一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1.教育的发展与社会的发展并不是完全同步的，常常表现出与生产力、经济基础和政治制度发展的不平衡性。这表明教育发展具有(      )
A.相对的独立性                   B.一定的超前性
C.一定的滞后性                   D.绝对的超前性

2.《大教学论》被看成是第一本教育学著作，它的作者是(      )
A.赫尔巴特                     B.夸美纽斯
C.康德                         D.培根
3.教育起源于原始社会中儿童对成人行为的“无意识的模仿”，主张这一观点的是教育的(      ) 
A.心理起源说                   B.劳动起源说
C.神话起源说                   D.生物起源说

4.现代教育不局限于学龄阶段，而是贯穿人的一生，满足不同年龄受教育者的教育需求。这阐明了现代教育的(      )
A.未来性                   B.科学性
C.生产性                   D.终身性

5.学校的出现意味着人类(      )
A.文字的产生                   B.阶级的产生
C.生产力的发展                 D.正规教育制度的产生

6.正确描述教学与智育之间关系的命题是(      )
A.教学是智育的主要途径              B.教学是智育的唯一途径
C.智育是教学的唯一任务              D.智育是教学的次要任务

7.德育个体性功能的最高境界是(      )
A.个体生存功能                   B.个体享用功能
C.个体发展功能                   D.自我教育功能

8.体现张之洞“中学为体，西学为用”思想的学制是(      )
A.癸卯学制                   B.壬子—癸丑学制
C.壬戌学制                   D.1951年学制

9.教育制度在废止之前要求个体必须无条件地遵守，这说明教育制度具有一定的(      )
A.客观性                   B.强制性
C.价值性                   D.教育性

10.一个国家或地区各级各类学校机构与组织的体系及其管理规则是指(      )
A.学校管理制度                   B.学校教育制度
C.学校人事制度                   D.学校办学体制 转贴于：自考_考试大

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