课程代码：00429
 一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。每小题1.5分，共45分)
 1.（　　　）明确提出“使人类教育心理化”的口号，这对推动教育活动的科学化产生了巨大的影响。
 A.夸美纽斯       B.裴斯泰洛齐
 C.培根        D.赫尔巴特
 2.在近代教育论述中（　　　）在对儿童心理发展观察的基础上对教育年龄阶段作了最完备的划分。
 A.夸美纽斯       B.裴斯泰洛齐
 C.卢梭        D.洛克
 3.世界上第一个颁布义务教育法的国家是（　　　）。
 A.德国        B.英国
 C.法国        D.美国
 4.教育的生物起源学说的主要代表人物是（　　　）。
 A.华生        B.斯金纳
 C.霍尔        D.勒图尔诺
 5.中国历史上第一个正式实施的近代学校制度是（　　　）。
 A.癸卯学制       B.癸丑学制
 C.壬寅学制       D.壬戌学制
 6.学校中的传统、仪式和规章，一般统称为学校的（　　　）。
 A.制度文化       B.精神文化
 C.学校文化       D.物质文化
 7.主张“儿童对教育活动的参与和体验是影响其发展尤其是社会性发展的最重要的因素”观点的教育家是（　　　）。
 A.杜威        B.华生
 C.皮亚杰        D.卢梭
 8.在下列中国古代教育家中，主张人性本善的代表人物是（　　　）。
 A.董仲舒        B.韩愈
 C.荀子        D.孟子
 9.《中华人民共和国教育法》的颁布是在（　　　）年。
 A.1995        B.1994
 C.1985        D.1986
 10.以下四个条件中哪一个不是我国《教师法》中所规定的教师资格认定条件?（　　　）
 A.中国公民       B.年龄在40周岁以下     
 C.具有规定的学历      D.良好的思想道德品质
 11.“出自造物主之手的东西都是好的，而一到人的手里就全变坏了”，“大自然希望儿童在成人以前就要像儿童的样子”。这是哪位教育家的言论?（　　　）
 A.杜威        B.夸美纽斯
 C.卢梭        D.裴斯泰洛齐
 12.下列各项中哪一项不属于教育目的制定的客观依据?（　　　）
 A.生产力和科学技术发展水平   B.社会政治经济制度
 C.受教育者身心发展规律    D.教育哲学思潮
 13.中小学智育的根本任务是（　　　）。
 A.传授知识       B.发展智慧
 C.形成技能       D.掌握学习方法
 14.从学习者角度出发，将课程与学习者个人经验相结合，强调学习者作为学习的主体，这种课程观是将课程作为（　　　）来理解的。
 A.知识        B.活动
 C.经验        D.生活
 15.教学进程按照“设置问题情境→确定问题或课题→拟定解决课题方案→执行计划→总结与评价”来安排的教学模式称为（　　　）。
 A.设计教学模式      B.范例教学模式     
 C.发现学习模式      D.系统传授知识模式 转贴于：自考_考试大

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