课程代码：00881
一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。每小题1分，共30分)
1.科学研究客观性原则没有要求(      )
  A.研究内容客观              B.研究过程客观
  C.研究假设客观              D.研究数据客观
2.学前教育科学实验研究大都是(      )
  A.真实验              B.准实验
  C.前实验              D.假实验
3.探讨不同文化背景下学前教育现象的共同性和差异性，考察文化因素对学前教育的影响是(      )研究的主要目的。
  A.生态化              B.现场化
  C.综合化              D.跨文化
4.唯物辩证法属于(      )方法论层次。
  A.哲学              B.一般科学
  C.具体研究          D.特殊研究
5.一项学前教育科学研究首先要(      )
  A.设计研究方案              B.选定研究对象
  C.进行课题论证              D.搜集研究数据
6.陈鹤琴对自己的儿子做了数年的观察，写出《儿童心理之研究》，这属于(      )
  A.典型研究              B.横向研究
  C.纵向研究              D.常规研究
7.一项研究能测出所要研究的东西的程度是(      )
  A.区分度              B.难度
  C.信度                D.效度
8.下列命题错误的是(      )
  A.自变量是条件变量              B.反应变量是实验的结果变量
  C.因变量是实验的原因变量        D.自变量是刺激变量
9.为避免社会系统误差，在问卷调查研究中，不宜对调查对象采取(      )的方式。
  A.记真名字              B.不记名字
  C.使用代号              D.使用别名
10.每组被试等于或大于30人的两个组比较，其平均数差异显著性检验用(      )
  A.t检验              B.χ2检验
  C.F检验              D.Z检验
11.撰写研究报告不宜(      )
  A.观点与材料相结合              B.思想性与科学性相结合
  C.客观与主观相结合              D.定性与定量相结合
12.(      )是发现问题、提出问题的前提，是提供学前教育现象真实过程的手段。
  A.观察              B.访谈
  C.调查              D.问卷
13.科学儿童心理学的创始人普莱尔以自己的孩子为对象进行了连续3年的研究，最后写成《儿童心理》一书，其运用的主要方法是(      )
  A.系列记录法              B.日记描述法
  C.轶事记录法              D.持续记录法
14.访谈是为收集被访谈者心理特征和行为表现的一种(      )的方法。
  A.交往性交谈              B.情感性交流
  C.平等性交谈              D.研究性交谈
15.学前教育实验最本质的特点是(      )
  A.有目的地控制变量              B.有计划地安排自变量
  C.有目的地测定因变量            D.有意识地干预无关变量

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