课程代码：00882
一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。每小题2分，共40分)
1.解释概念学习的基本过程的理论主要有(      )。
A.接受理论与建构理论                  B.行为主义理论与认知主义理论
C.试误理论与顿悟理论                  D.联结理论与假设理论
2.下位学习包括哪两种学习模式？(      )
A.派生下位学习与相关下位学习          B.连锁下位学习与归属下位学习
C.联结下位学习与分化下位学习          D.经典下位学习与操作下位学习
3.米德从社会上时时刻刻互动着的个人角度来阐述人与社会的关系，解释人与社会
的生成与变迁，这种理论称为(      )。
A.人际互动论           B.符号互动论     
C.团体互动论           D.循环互动论
4.加涅提出的学习记忆模型由哪三个系统构成？(      )
A.感觉记忆、短时记忆与长时记忆        B.加工、预期与执行控制
C.输入、加工与输出                    D.刺激、反应与反馈
5.心理学上是用哪个术语来说明儿童学习某种知识或行为比较容易，心理某方面发
展最为迅速的时期的？(      )
A.发展快速期              B.发展高峰期         
C.发展敏感期              D.发展潜力期
6.幼儿创造性测量的一般原则是（      ）。
A.适用性原则与活动性原则        B.客观性原则与科学性原则
C.教育性原则与生成性原则        D.理论联系实际原则与开放性原则
7.影响迁移的主要因素有(      )。
A.智力因素与非智力因素
B.环境因素与个体因素
C.相似性、原有的认知结构与学习的心向与定势
D.生理因素、社会因素与主观能动性
8.在系统观指导下，提出教学系统设计思想的学者是(      )。
A.斯金纳               B.维果茨基         
C.弗洛伊德               D.罗米索斯基
9.教育心理学独立的年代是(      )。
A.1879年～1880年          B.1889年～1890年         
C.1899年～1900年          D.1913年～1914年
10.下列选项中描述幼儿教育心理学的主要作用不正确的是(      )。
A.模仿与创造           B.预测与控制         
C.理解与说明           D.测量与描述
11.根据冯忠良教授的观点，动作技能的形成一般要依次经历哪四个阶段?(      )
A.动作的观察、动作的揣摩、动作的连贯与动作的自动化
B.动作的观察、动作的模仿、动作的练习与动作的熟练
C.动作的学习、动作的练习、动作的合成与动作的创新
D.动作的定向、动作的模仿、动作的整合与动作的熟练
12.个体的社会化过程是通过以下哪两方面而实现的？(      )
A.学校教学与个体努力        B.社会教化与个体内化
C.教师教育与个体追求        D.家庭榜样与个体自觉
13.幼儿社会性学习的指导方法主要有六种，下列选项中不属于其中的是(      )。
A.观察学习法                 B.强化评价法         
C.体验思考法                 D.相关下位学习法 转贴于：自考_考试大

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