浙江省2004年7月高等教育自学考试
教育社会学试题
课程代码：10040

一、填空题(每空1分，共20分)
1.教育社会学产生于_________________世纪末_________________世纪初。
2.教育调查研究的程序可表述为四个阶段，即选题阶段、_________________阶段、_________________阶段和总结阶段。
3.政治文化是影响人们政治行为_________________的各种内在因素的_________________。
4.教师的权威主要受四方面因素制约，即教师的_________________素质、人格_________________、评价手段、师生关系。
5.教师的社会化的基本内容有：_________________教师职业规范、形成教师职业_________________等。
6.家庭是建立在婚姻、_________________关系基础和一定经济基础之上的亲密合作、_________________生活的社会群体。
7.影响个体社会化的因素主要有：家庭、_________________、同辈群体、学校、大众传播媒体、工作单位、社会_________________。
8.校园文化包括观念形态层、_________________层、_________________层三个层次。
9.学校制度文化是指社会期待学校具有的文化，包括_________________、价值观、_________________及行为方式等。
10.文化突变是指产生_________________结构的一种飞跃_________________。

二、判断题(判断下列各题，正确的在题后括号内打“√”，错的打“╳”。每小题1分，共10分)
1.孔德是开始正式使用“教育社会学”这一概念的人。（　）
2.抽样法也叫问卷法。（　）
3.反文化是青年文化向消极方向发展的产物。（　）
4.校园文化具有社会化的功能。（　）
5.人口是在一定地域和时间的人的群体。（　）
6.规范环境又称精神环境或价值环境。（　）
7.教育生态学把受教育者看作生物的人。（　）
8.教育是社会变迁的反映。（　）
9.与父权主义相反的倾向是青年自恋主义。（　）
10.美国的华德被称为社会学之“父”。（　）

三、名词解释(每小题5分，共20分)
1.政治社会化 
2.文化控制 
3.文化积累 
4.教育结构

四、简答题(每小题8分，共24分)
1.教育与生产力要在哪些方面相适应？ 
2.简述教育对人口社会变动的影响。 
3.简述教师在班级建设中的职能。 

五、论述题(每小题13分，共26分)
1.论社区在发展教育中的功能。
2.联系实际论述教育对政治的反作用。
1.论社区在发展教育中的功能。
2.联系实际论述教育对政治的反作用。