课程代码：00432

一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。每小题2 分，共30 分)

1.让身处不同地点的小组或个人参加看得见、听得着、可交替发言的实时交互式多媒体通信技术是 ( )。
A.通信技术系统 
B.交互设计系统
C.视频会议系统 
D.现代教学系统

2.标准型微格教室由模拟教学室、观摩研讨室、( )、准备室和声锁间等五部分组成。
A.多媒体教室 
B.语言实验室
C.控制室 
D.播音室

3.布卢姆认知领域的教学目标可以分为“知识、……、评价”等( )个层次。
A.三 
B.四 
C.五 
D.六

4.在“经验之塔”里，通过看电影、电视所获取的经验属于( )的经验。
A.抽象 
B.替代 
C.直接 
D.图像

5.教育传播中，“译码”工作是由( )来完成的。
A.传播者 
B.受传者
C.媒体 
D.通道

6.校园双向多媒体播控教学网络利用( )来实现声音、图像、视频等多媒体信息的实时播放、传送、显示及设备使用的同步控制。
A.闭路电视网络和电视机 
B.远程教育网络和计算机
C.微格教学网络和投影机 
D.语言学习网络和扩音机

7.语言实验室：主要用于开展( )教学与训练的视听教学系统。
A.语言 
B.技能 
C.情感 
D.素质

8.模糊综合评判法是以多值逻辑为基础的( )来刻画评价因素集与评判集的综合评判方法。
A.精细化工的模型 
B.理论物理的模型
C.生物科技的模型 
D.模糊数学的模型

9.视听教学网络模式是由教师、学生、媒体、教学内容和( )五个要素在视听教学系统所形成的稳定的结构形式。
A.教材 
B.课程
C.环境 
D.计划

10.学习是人或动物凭借经验产生的( )的行为变化。
A.生活习惯 
B.立竿见影
C.永远 
D.比较持久

11.教育传播模式的发展趋势比以往更加重视( )的方式。
A.从传统理论到现代理论 
B.从理论假设到实验验证
C.从传统媒体到现代媒体 
D.从教学设计到教育设计

12.多媒体和其它媒体在本质上是( )的，是一种信息交流和传播媒体。
A.特殊 
B.不同
C.相同 
D.特别

13.虚拟现实化是创设与真实世界( )的虚拟学习环境。
A.相近 
B.不同 
C.复杂 
D.综合

14.“模式”能用( )的方式描述事物各部分之间的关系和相互影响。
A.特殊 
B.综合 
C.简洁 
D.相近

15.师范院校教育技术机构的职能是制订本校发展教育技术的规划和计划、积极开展教育技术的推广应用工作、开设教育技术公共课、培养教育技术专业人才及培训( )教育技术人员。
A.中小学 
B.特殊用途
C.综合技能 
D.高等院校

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