课程代码：06052

一、填空题(每空1 分，共10 分)

1.青少年期一般定在__________岁至17—18 岁，是由少年期和青年前期共同组成的。

2.心理学家__________认为环境和教育是个体行为发展的唯一条件，提倡教育万能论。

3.青少年生理发育集中表现在三个方面，即身体外形的变化、体内器官机能的变化和__________。

4.发散性思维有三个特征：__________、变通性、独创性。

5.情操是一种知、情、意、行的综合过程，主要包括道德感、__________和美感。

6.青少年的典型优势需要有：与异性交往的需要、友谊的需要、独立自主的需要、__________的需要、成就的需要。

7.学生品德性问题行为主要包括__________和品德不良型。

8.青少年友谊的特点表现为：__________、稳定性和亲密性。

9.青少年要求在心理上摆脱__________的现象称之为心理断乳。

10.青少年健康的心理状态是__________因素和心理社会因素相互作用的结果。

二、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。每小题2 分，共20 分)

1.关于生物因素对青少年心理发展的影响，下列叙述错误的是( )。
A.个体生物因素是青少年心理发展的生物前提
B.生理成熟是心理发展的条件之一，其规律在一定程度上支配心理发展的顺序
C.随着年龄的增长，先天素质对个体发展的影响是呈上升趋势的
D.先天素质对气质影响较大，对性格影响较小

2.在下列各项中，哪项不．是．对青少年心理发展的矛盾特点的正确描述( )。
A.升学与就业的矛盾
B.青春期的萌动与社会规范的矛盾
C.独立性与依赖性的矛盾
D.言行不一的矛盾

3.根据霍尔的理论，复演了人类浪漫主义时代是个体发展的( )。
A.童年期
B.乳儿期
C.少年期
D.青年期

4.( )的发育程度既可以作为青春期起始的生理征兆，也可作为青春期终止的时间标志。
A.体内器官机能
B.身体外形
C.性生理
D.身高

5.课堂上聚精会神听课的学生对教室外的一声巨响转移了注意力，这种注意属于( )。
A.有意注意
B.随意注意
C.无意注意
D.有意后注意

6.青少年有时思想偏激与极端，思考问题时易钻牛角尖是由于( )所致。
A.思维的批判性和片面性共存
B.思维的深刻性和表面性共存
C.思维中的自我中心性
D.推理能力发展不平衡

7.青少年后期，( )起主要作用。
A.想象性道德感
B.直觉的道德感
C.伦理性道德感
D.具体的道德感

8.我们可以从一个人的儿童期的人格特征来推测其成人时的人格特征，这说明人格具有 ( )。
A.整体性
B.稳定性
C.独特性
D.社会性
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