课程代码：06052
一、填空题(每小题2 分，共20 分)
1.品德性问题行为主要包括________和________两种形式。
2.青少年期又称________，以________出现为起点。
3.20 世纪20 年代以前，主要的青少年心理学理论在德国有彪勒的________、斯普兰格的________。
4.发散性思维具有三个特征，即流畅性、________和________。
5.青少年自我评价的特点有________、评价的概括性、________和评价的稳定性。
6.青少年的情绪体验具有________和________及起伏波动等特点。
7.认知能力可分为一般认知能力、________和________。
8.青春期性教育是针对青少年性生理、________和________进行的教育。
9.20 世纪30 年代以后较有代表性的青少年心理学理论有弗洛伊德的________、勒温的________等。
10.个体的生物因素具体有遗传、________和________。

二、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。每小题1 分，共10 分)
1.自尊、自信是一个人对自己的一种( )。
A.自我评价 B.自我调节 C.自我教育 D.自我体验

2.反应迅速、活泼好动、情绪易变的人属于( )。
A.多血质 B.粘液质 C.胆汁质 D.抑郁质

3.好奇心和求知欲是青少年的一种( )。
A.道德感 B.美感 C.理智感 D.兴奋感

4.强烈的自我克制和自我约束是( )的表现。
A.偏执型人格 B.强迫型人格
C.分裂型人格 D.回避型人格

5.“近水楼台先得月”是影响人际吸引的( )因素。
A.接近性 B.相似性 C.互补性 D.特质

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