浙江省2006年1月高等教育自学考试 
青少年心理学试题 
课程代码：06052 

一、填空题(本大题共10小题，每小题1分，共10分) 
请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。 
1．20世纪20年代以前，主要的青少年心理学理论在德国有彪勒的肯定期和否定期理论，以及_______________的心理第二次诞生理论。 
2．我国女性的青春期一般始于10-12岁，男性大约始于_______________岁。 
3．皮亚杰将儿童认知发展划分为四个连续发展的阶段：“感知运动阶段”、“前运算阶段”、“具体运算阶段”、“_______________阶段”。 
4．构成创造性思维的重要因素是_______________思维。 
5．情操是一种知、情、意、行的综合过程，主要包括道德感、_______________和美感。 
6．青少年在_______________岁之间是品德问题出现的高峰期。 
7．青少年友谊的特点表现为：_______________、稳定性和亲密性。 
8．影响青少年心理健康的生物因素主要指遗传因素、_______________因素、性别年龄因素。 
9．认知结构的两种基本功能是_______________和顺应。 
10．合理情绪疗法是由美国心理学家_______________提出来的。 

二、单项选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分) 
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 
1．在下列各项中，哪项不是对青少年心理发展的矛盾特点的正确描述?（ ） 
A．升学与就业的矛盾 
B．青春期的萌动与社会规范的矛盾 
C．独立性与依赖性的矛盾 
D．言行不一的矛盾 

2．根据霍尔的理论，复演了人类由蒙昧时代向文明时代过渡的时期是个体发展的（ ） 
A．童年期 
B．乳儿期 
C．少年期 
D．青年期 

3．下列哪种理论重视生理学、生物学的影响，认为青年期是生物体自然成熟的结果?（ ） 
A．埃里克森的心理社会发展理论 
B．皮亚杰的认知发展理论 
C．弗洛伊德的心理分析理论 
D．华生的行为主义理论 

4．女学生对异性教师发生恋情，一般属于性意识发展的哪个时期?（ ） 
A．潜伏期 
B．爱慕期 
C．两性疏远期 
D．恋爱期 

5．对于青少年记忆力发展的特点，叙述不正确的是（ ） 
A．总体趋势是随着年龄增大，记忆力不断提高。 
B．机械记忆和理解记忆都随着年龄的增长而提高。 
C．短时记忆广度随年龄增长而不断增大。 
D．同一年龄的青少年学生，受所记忆性质的影响，记忆效果不一样。 

6．青少年容易被英雄人物的品质所激励而产生道德行为，这是一种（ ） 
A．想象性道德情感体验 
B．直觉的道德情感体验 
C．伦理性道德情感体验 
D．具体的道德情感体验 

7．精神分裂是由于个体失去了人格的（ ） 
A．整体性 
B．稳定性 
C．独特性 
D．社会性 

8．根据埃里克森的心理社会发展论，青少年期的“发展危机”是（ ） 
A．信任对不信任 
B．主动性对内疚 
C．同一性对角色混乱 
D．勤奋对自卑 

9．对别人不道德行为产生憎恶，这是一种（ ） 
A．道德认识 
B．道德情感 
C．道德意志 
D．道德行为 

10．心理自卑、行为退缩，想与人交往但又怕被人拒绝，想得到别人的关心，但又害羞而不敢亲近，这些是（ ）的主要特征。 
A．偏执型人格 
B．分裂型人格 
C．反社会型人格 
D．回避型人格 

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