浙江省2006年10月高等教育自学考试
传播心理学试题
课程代码：07194

一、单项选择题(本大题共12小题，每小题2分，共24分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1.1930年—1960年为新行为主义理论时期，以___________为代表的新行为主义者修正了华生的极端观点。（　）
A.托尔曼 
B.佩蒂
C.卡西欧坡 
D.格林沃尔德

2.在一个实验中，能够影响实验结果的刺激变量有许多，其中被选作当前实验研究的刺激变量，称为（　）
A.因变量 
B.此变量
C.自变量或实验变量 
D.彼变量

3.研究表明，看到榜样人物的行为给予强化，将对儿童以后的行为产生重要的影响。这就是班杜拉所说的（　）
A.外在强化 
B.替代强化
C.自我强化 
D.强化体验

4.客观事物在传播媒介中的反映，我们称为___________，它是受众获得客观世界知识的重要基础。（　）
A.传媒表征 
B.传媒图式
C.传媒脚本 
D.传媒框架

5.按照霍顿和沃尔的观点，当我们将传媒人物当作真实人物作出反应时，___________便发生了。（　）
A.屈从交流 
B.准社会交往
C.认同交流 
D.内化组合

6.D.兹尔曼认为，当一个令人激动的刺激产生的肾上腺素延至此后的活动，并可能因此产生错误的辨认，___________便发生了。（　）
A.情绪转移 
B.焦虑转移
C.兴奋转移 
D.刺激转移

7.在过去的25年或更长的时间里，___________的出现更以出乎意料的方式改变了色情传媒传播的方式。（　）
A.互联网 
B.数字电视
C.电影工业 
D.有线电视

8.按南希艾森伯格的亲社会理论模型，亲社会行为产生的过程分为___________阶段。 （　）
A.一个 
B.两个
C.四个 
D.三个

9.大多数研究者认为，儿童区分幻想和现实的能力一般要经历___________阶段。（　）
A.一个 
B.两个
C.四个 
D.三个

10.大多数关于身体意象的研究表明，现代西方人对超苗条、腰臀比例这一女性形象的理想，是___________的结果。（　）
A.生物发展 
B.医学进步
C.生育进步 
D.文化变迁

11.最常用的新闻话语分析方式是___________，即对新闻的理解不能局限于使用的语言，还要从新闻背景来理解。（　）
A.议程设置分析 
B.批判式话语分析
C.媒体特性分析 
D.新闻来源分析

12.对广告效应的心理学研究一般包括两个方面，___________和态度效应。（　）
A.知觉效应 
B.累积效应
C.阶段效应 
D.初始效应

二、填空题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)
请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。
1.信息心理学强调认知中的______________________，即原有的认知结构对当前认知活动的影响。
2.根据样本的容量，调查研究可以分为普查和__________________。
3.传媒致效的关键是受众的__________________变化。
4.W.李普曼认为，大众传媒的内容是一种营造__________________的活动。
5.麦奎尔的受众观假设，由于受众被看作是传媒出现之前就存在的社会群体，如果传媒不能满足__________________，传媒的作用就无法确立。
6.__________________认为，由于过多地接触暴力传媒，会使人对暴力产生麻痹，因而降低了发生实际暴力行为的机率。
7.对青少年进行正面的有效的__________________，是减少色情传媒负面影响的重要途径，并日益受到人们的重视。
8.法肯堡和康托尔的研究认为，儿童要经历__________________个阶段才能成为成熟的消费者。
9.兹尔曼将移情看成是在几个不同的认知和行为层次上的复杂体验，但本质上是对另一个人的__________________。
10.相对于新闻媒体，我们都是__________________现实主义者，我们依赖新闻传媒来了解我们不能看到的事情。

三、名词解释(本大题共4小题，每小题3分，共12分)
1.大众传播心理学
2.传播效果
3.艾利克森的次级依恋
4.网络行为依赖

四、简答题(本大题共3小题，每小题8分，共24分)
1.心理实验中编写指导语应注意的基本要求。
2.简述亨利·詹姆斯狂热崇拜模式的四个方面。
3.简述关于色情传媒影响的基本观点。

五、论述题(本大题共2小题，每小题15分，共30分)
1.影响传媒致效的外部因素。
2.以昂特曼的研究为例，从新闻构造角度分析媒体偏见的形成。